2023年9月，法學院“數字法學”微專業順利開班。在開學第一課上，張玉潔老師向同學們介紹了“數字法學”微專業的學習內容和目的。同時，從學科交叉性、相關就業等方面，介紹了學習數字法學的意義和價值，并引導同學們對數字法學升學、就業問題展開討論。
“數字法學”微專業課程是什么？
本微專業包含了9門課程，分別是法理學導論、人工智能與憲法原理、算法規制與行政法原理、民法學與數字法治、“互聯網+”法治問題解析、跨境數據合規與經濟法原理、數字安全與刑法、司法大數據與訴訟法原理、數字法前沿問題。課程內容設置上側重于數字技術應用、法學前沿知識與法學基礎理論的相互結合。尤其注重數字技術研發與應用實務問題的法學剖析與數字法實務案例的講解。目標是培養具有家國情懷、高度責任感和良好科技職業倫理，掌握數字技術和法學相關的基礎知識和基本技能的復合應用型人才。
“數字法學”微專業第一課“掠影”
2023年9月22日，王軒老師和張玉潔老師為同學們講授了“算法規制與行政法原理”課程的第一課。算法是大數據時代和自動化決策治理的核心要素。隨著算法在政治、經濟、生活等各個場景的適用，算法對行政監管等領域帶來的新挑戰等問題凸顯，也給行政法學理論體系和方法等帶來了新的挑戰。本課程是學生專業必選課，對于幫助學生理解數字時代行政法及行政訴訟法的基本原理、功能、作用等具有重要意義。
（《算法規制與行政法原理》課堂現場）
2023年9月23日，張穎老師與張玉潔老師為同學們講授了“人工智能與憲法原理”。憲法是國家的根本大法，對人工智能技術的研發與應用具有規范作用。在人工智能技術日新月異的時代變革中，人類與機器人關系所引發的各種法律、政策和倫理問題緊迫地擺在我們的面前。因此，“人工智能與憲法原理”的主要課程任務，就包括引領學生在憲法視角下探索如何調整“促進”與“規制”人工智能發展的法律價值目標、應對人工智能技術帶來的社會風險、設計人工智能時代的憲法規范體系，進而提升學生對憲法學基礎知識的理解和綜合運用，以及對憲法問題的分析和解決能力。
（《人工智能與憲法原理》課堂現場）
2023年10月21日，陳婕老師為同學們講授了“法理學導論”課程。該課程是數字法學微專業和法學專業共同的必修課。通過本門課程的學習，使學生系統地掌握法的概念、法的演進、法的創制、法的實施，并重點培養學生抽象思維能力、邏輯推理能力，從而使學生學會利用法律理論和學說知識去分析數字法治中刑事、民事、經濟法等方面的實際問題，為學習后續課程和進一步擴大法學知識面奠定必要的法學基礎。
（陳婕老師講授《法理學導論》課程）
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